1.2 Mendel 豌豆實驗:離散數學進入生物學(1865)【生物→數學】#
前因:混合遺傳的困境#
19 世紀主流的「混合遺傳」認為子代性狀是親代的平均(像調和油漆),但這暗示變異會被迅速沖淡,天擇便無變異可用。Mendel(孟德爾)在修道院花園用 8 年、約 28,000 株豌豆做了當時最嚴謹的生物實驗,發現遺傳是離散顆粒式的。
構造#
Mendel 的七對相對性狀(高/矮、圓/皺…)在雜交 F2 代都呈現穩定的 3:1 比例。他提出:
- 顆粒遺傳:性狀由成對的「因子」(今稱等位基因)決定,一自親一自母。
- 分離律:形成配子時成對因子分開,各保留一個。
- 顯隱性:顯性因子掩蓋隱性因子的表現。
這正是純數學的推理:若 F1 為雜合 \(Aa\) ,自交時配子 \(A:a = 1:1\) 隨機結合,則
\[P(AA) = \tfrac14,\quad P(Aa) = \tfrac12,\quad P(aa) = \tfrac14 \quad \Rightarrow \quad \text{顯:隱} = 3:1\]
Mendel 的偉大在於:把生物實驗做成了統計假設檢定——他預期 3:1 並用大樣本計數驗證,誤差在隨機波動範圍內。
graph TD
A[混合遺傳假說<br>無法解釋性狀跳回] --> B[Mendel 豌豆實驗 1856-1865]
B --> C[3:1 與 9:3:3:1 比例]
C --> D[遺傳 = 離散機率事件]
D --> E[1900 重新發現<br>開啟遺傳學]
D --> F[Hardy-Weinberg 平衡 1908<br>族群遺傳學]後果#
- 被忽略 35 年:1865 年論文發表後乏人問津——因為當時沒有「機率 + 生物學」的閱讀框架。1900 年 Correns、de Vries、Tschermak 三人同時重新發現,史稱「孟德爾的重新發現」。
- 遺傳學的離散性 vs 生物統計的連續性:Mendel 學派(處理離散性狀)與 Pearson、Welford 的生物統計學派(處理身高這類連續性狀)激烈對立——這場「衝突」逼出 Fisher 1918 年的統合(見 3.2),是數學調和生物學派系的經典案例。
- 離散數學滲透生物學:孟德爾因子最終對應 DNA 鹼基序列——生物的遺傳本質上是離散符號系統,這直接預告了 20 世紀的資訊革命(見 4.1)。
練習與思考#
- 兩對獨立性狀雜交( \(AaBb \times AaBb\) ),推導 9:3:3:1。
- 若 Mendel 的性狀由多基因共同決定,還會出現 3:1 嗎?這解釋了哪些「不規則」實驗數據?